В летний период большое внимание уделяется целевым прогулкам экологического содержания по территории учреждения. В ходе прогулок используются разнообразные дидактические игры, например: «Угадай цветок по описанию», «Узнай дерево по листу», «Найди такой же листок», «Собери букет», собирают растения для гербария. В процессе познавательных занятий ребята получают знания о растительном мире родного края. С воспитанниками проводятся воспитательные беседы о бережном отношении к природе. Весь процесс экологического познания педагоги строят таким образом, чтобы у детей постоянно возрастал познавательный интерес к окружающей среде, чтобы они расширяли представления о ней, расширяли кругозор



